Liste des liens
Scandaleux. Après, on va nous dire qu'il faut privilégier les transports qui n'ont pas d'impact sur la planète...
Je me suis vu refuser l'accès au train RETOUR avec mon vélo car la SNCF n'avait affrété qu'une seule rame alors que c'était un vendredi, jour de retour des étudiants pensionnaires chez eux...
Comme des personnes sont restées également sur le quai, la SNCF a commandé un bus (on aprendra plus tard qu'en fait le bus avait été commandé à 14h pour le train de 17h00. C'était donc prévu...) pour au final 3 personnes...
Et après ça, on va nous faire chier et culpabiliser avec l'écologie et le sauvetage de la planète. Je pense qu'il vaut mieux dire économie (plutôt qu'écologie) et sauvetage de portefeuilles (plutôt que de la planète)...
Trop fort. Elle est toujours aussi impressionnante...
Par rapport au tri sélectif, je me suis fait une réflexion : la pluspart des déchets triés dans nos poubelles sont des emballages qui le plus souvent, ne servent à rien.
Pourquoi donc ne pas s'en débarrasser à la source, c'est à dire dès que le produit est acheté ?
On achète le produit et on laisse ces emballages dans le supermarché (caisse ou poubelles des parking) où on l'a acheté.
L'intérêt est double : on payra moins d'impôts au final (si on nous facture au poids de déchets) et vu que les supermarchés seront ceux qui devront les traiter/payer, ils pourront faire plus facilement pression que nous simples consommateurs pour que ces emballages obsolètes soient définitivement supprimés.
Vous en pensez quoi ?
Je me suis fait la même réflexion
Bon, j'avoue. J'ai pas tout compris...
Mais j'ai retenu d'utiliser des UUID à la place des ID autoincrement dans la base !
Le lien est plutôt celui-ci non : https://www.youtube.com/watch?v=20VqQLpvctY ?
Une bibliothèque javascript pour parser et manipuler des dates en javascript, utilisée dans le projet Lufi https://demo.lufi.io/
Une initiative pour tenter de gommer les inégalités en matière d'apprentissage scolaire : demander à des étudiants de donner un peu de leur temps pour être le tuteur d'un collégien...
Le logo de l'éducation nationale pris en sandwich entre celui de facebook et tweeter. C'est révélateur non ?
Je ne sais pas vous, mais je ne vois pas ça d'un très bon oeil...
Excellent et ça fonctionne super bien.
Il a oublié http://strut.io/ qui est gratuit et dont le code est disponible sur github (https://github.com/tantaman/Strut)
Je ne le prends pas pour moi, t'inquiète. Il m'en faut un peu plus pour m'énerver...
Ce que je dis, et personne n'en parle car ça ne va pas dans le sens des lobbys actuels, c'est que l'on donne un peu trop d'importance à l'impact de l'homme sur le climat et que, même si cela a été démontré il y a 20 ans, les données de l'époque restent valables.
Les chiffres sont vérifiables (il faudra que je recherche dans mes notes que je dois encore avoir).
Les seules données actuelles que l'on fait circuler sont celles sélectionnées par les médias et les théories qui ne vont pas dans le sens de la majorité sont au mieux ridiculisées voire ignorées (ce qui ne veut pas dire qu'elles ne sont pas valables).
Très bon. On aurait aimé le document entier ^_^
Je n'ai pas de sources internet à te donner non. Ce sont mes cours de géologie de DEUG/Licence qui datent de 93 qui me l'ont appris.
C'est un peu aussi ce que disait Claude Allègre (https://fr.wikipedia.org/wiki/Claude_All%C3%A8gre#R.C3.A9chauffement_climatique_et_activit.C3.A9s_humaines)